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STEM教育实践形态的国际经验与中国选择
来源：研究处
发布时间：[2026/09/28]
国际现有STEM教育实践形态可大致归纳为“系统变革型”“范例推广型”与
“试点探索型”三类。其中，系统变革型由国家力量主导实施，力图依托基于大概念的STEM课程系统规划推动基础教育育人范式整体转型。范例推广型以半官方性质的STEM 教育专门机构为主导，通过典范性STEM课程案例开发与推广，逐步铺开STEM教育实践。试点探索型由民间力量主导，在课程开发方面的典型特征是能与现代创新技术紧密联系、相互融合，但实施样态仍具有零散性、试点性。我国STEM教育正处于由试点探索型向范例推广型转型的阶段，应立足新课程实践，依托官方引领的体系化课例开发与推广破解STEM教育零散试验的局限，推动STEM教育深入发展。